能有一本课外阅读，是我小时候特别想拥有的一个“梦”。但是由于家境以及地区贫困，这个梦我只能隐藏在我小小的心里，让它等到我走出大山，能够自己挣钱去买的那刻再出来。在一日复一日的美好学习生活中，爱尔图书走进了我的教室，让我这个小小的梦终于实现。在小学毕业之前，我有幸读完了这本我最爱的书----《寓言与谜语故事》。
 
    在这本书中，我终于得知《揠苗助长》这个故事的情节。主人公是一个农夫，他盼望自己田里的禾苗长得快点，于是就将一颗颗禾苗拔高后，便迫不及待的想和家人分享这件“令人激动”的事。还没有踏进家门，他的声音先入家门。他兴奋的把拔禾苗的事告诉了家里人，说完得意洋洋的等着大家的夸赞时，他的儿子扔下一句‘哎’，便急匆匆跑去田头。到了田头，儿子看到眼前的情景，只有痛苦流泪——好多禾苗已经枯死了。
 
    看完这个故事后，我愤愤不平，一件小学生都知道按顺序走的事，为什么成人却想不到？难道是故意的？各种猜想后，我得不到答案，便求助于我的妈妈。妈妈告诉我，其实这个人并不是故意的，只是他不知道光有良好的愿望，但不遵循事物本身的发展规律，必然会失败。
 
    小小的故事，大大的道理。学到新的知识，我便越发的喜欢这本书。
 
    还有一篇寓言故事也令我久久难忘——《守株待兔》。这篇讲了宋国有个农民在田里耕作。一只兔子跑过来，正好撞在田里的树桩上，很不幸，兔子撞断了脖子，死在了树桩下，农民拾起兔子，高兴的带回家中。从此以后，这个农民便放下犁杖，不再耕作，天天守在树桩旁，等待能再有兔子送上门来。可怜了这各农民，再也没能等到第二只兔子送上门来。自己耽误了耕作不说，他的这做法还被宋国人当做笑话在全国传开了。这位农民把偶然的现象当做必然的规律，由此巴望着不劳而获，坐享其成，是多么的愚蠢可笑!
 
    还有许许多多蕴含着人生哲理的故事，每一个故事都是助我成长的“促进者”。